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每一幅绘画作品都有着深厚的传统和独特的民族风格,拓展了视野,激发了灵感。

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    专家也指出个性化教学要立足单元设计,聚焦目标,聚焦评估,这与四聋三年发展规划中的课堂教学发展要求不谋而合,学校也将通过对课程与教学的深入研究,在教学第一线基于评估开展个性化教学,激活每个学生的学习兴趣,让他们在活动中获得积极的情感体验。

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    周园园老师作为新手,分别从科研与教研、科研与研修、科研与小思徽章等方面介绍了自己用科研的思维及方法开展工作的情况。

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    并让学生在手工制作中感受美术的乐趣。...

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    吴肖静老师作为学校的大队辅导员,对队活动的开展有着自己的见解和想法。...

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    两位孩子在操控,其他孩子在一旁加油鼓劲,孩子们的情绪都十分高涨,教室里“加油!”“加油!”的声音此起彼伏。...

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    在今天这个特殊的日子里,又有六位光明学子光荣地加入了中国共产主义青年团。...

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    顾薇薇老师所执教的音乐课《春天的歌谣》选自于四年级,课堂上,她依托于自己扎实的专业素养,带领学生通过欣赏,辨析《采茶舞曲》中所蕴含的情绪和速度,从而让学生了解民歌具有的一般特点,并让学生在学唱的基础上,运用“越剧”唱调、打击乐伴奏、舞曲动作模仿等方式,不断激发学生学习的兴趣,从而用一首乐曲的教学,辐射音乐学科的不同表现模式,拓宽了学生的眼界。...

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    2018年5月18日,一缕清凉的晨风吹开炎夏的热浪,徐汇区第一中心小学隆重举行“我运动·我健康·我快乐”学生运动会。...

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    本次活动是为了构建和谐、欢乐、趣味的亲子活动平台,增进情感交流,同时也激发了孩子们制作美食的乐趣,体验成功的喜悦与自豪,让孩子们度过了一个快乐难忘的儿童节。...

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    陈丹娅、方洪、陈丽等语文老师提出作为基础年级老师,应提高学生对语文的兴趣,打好基础为初三做好准备。...

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    来访老师们一起观摩了大班一节美术集体教学活动《插花》,执教老师的教学风格、提问回应的教学语言得到了大家的一致认可,内容源于孩子,同时基于指南目标与内容设置活动环节,让孩子感受到生活中无处不在的美丽与创意,也愿意通过自己的作品来美化自己的生活。...

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    同时也锻炼了社会交往能力,获得了快乐的情感体验,收获了乐观和自信。...

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    6月15日,黄浦学校梦想驿站的青年教师们来到黄浦区阳光学校,借着端午节前夕的节日气氛,为那里的孩子们精心准备了一系列的趣味体验活动。...

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    随后第二部分为观摩少先队活动课,两堂课分别为五2中队辅导员顾炜老师执教《珍惜伙伴情》,另一堂课由二1中队詹佳妤老师执教《我是光荣的少先队员》;这两节少先队活动课都很好的利用了当下的教育节点,顾老师的课是即将踏入中学的毕业班,詹老师的课则是刚刚光荣加入少先队的少先队员,紧扣当前时效性,其次两堂课都充分发挥了学生的自主性,让学生在活动中自主感悟,老师既有引导,又不直接干预,做到有的放矢。...

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    督导组对学校干劲充沛的领导团队、爱校爱生的教师团队、文明礼貌的学生精神面貌给予充分赞赏。...

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    调研结束后,王书记就发展规划及人员发展情况向我园党支部提出下一步工作的要求:要在推动园所发展的目标下,服务群众,继续增强凝聚力,给予年轻老师一定的发展交流平台,让他们走出去。...